תוכניות הלימוד
בפלך
לימודי קודש
בית הספר שם דגש על לימודי קודש ברמה גבוהה, בכל הכיתות. לאחר התפילה מתקיים לימוד של הלכה יומית או פרשת שבוע, בהנחיית תלמידות וצוות ייעודי מלווה וצוות ייעודי מלווה. החל מכיתה ז' לומדות התלמידות תלמוד, ולקראת הבגרות הן בוחרות האם להרחיב את לימודי התלמוד ברמת 5 יח"ל או את לימודי התנ"ך. אנו מעודדים תלמידות מצטיינות להרחיב את שני מקצועות הקודש, תנ"ך ותלמוד. בנוסף, לומדות התלמידות לימודי מחשבת ישראל ברמה מעמיקה, תוך עיון בטקסטים ראשוניים וניתוחים.
מעבר לשיעורים שבמערכת, מתקיימות שתי מסגרות שבהן לומדות התלמידות על פי בחירתן, לפני תחילת יום הלימודים: בית המדרש משכימות בהנחיית רבנית בית הספר, מיכל ווייט, ובית המדרש "מתחדשות", לקראת ראשי חודשים. ההשתתפות בקבוצות אלה אינה חובה, ובוחרות בה תלמידות שמעוניינות להעמיק עוד את העולם התורני שלהן.
לקראת כל חג, מתקיים לימוד ההלכות הקשורות לחג: הלכות חנוכה, פורים ופסח, וכן לימוד יומי לספירת העומר וימי עיון מיוחדים לקראת חגים ומועדים.
חקר
במהלך הלימודים בחטיבת הביניים מונהגת בבית הספר תכנית ייחודית העוסקת במיומנויות חקר, מתוך הבנה שמיומנויות איסוף מידע, הערכת איכותו, ניתוחו והצגתו הן כלי הבסיס החיוניים לכל למידה. בכיתה ז׳ מתרגלות התלמידות מיומנויות בסיס של הבעה בעל פה ובכתב. בשנה שלאחר מכן הן משכללות את מיומנויות החקר שלהן לכדי עבודה ביוגרפית בנושא גיבורי תרבות. במסגרת העבודה חוקרות התלמידות את סיפור חייו של גיבור התרבות, את דרכו, פועלו ותרומתו לחברה. בכיתה ט׳, תוך כדי למידה על החברה הישראלית לגווניה, לומדות התלמידות מיומנויות נוספות כגון קריאת גרף, שימוש במקור אקדמי, מיזוג נרטיבים ועוד. הן כותבות עבודת חקר העוסקת באחד המגזרים בחברה הישראלית ודילמה הקשורה בו. חומרי ההוראה מתעדכנים כל העת בהתאמה לעידן הבינה המלאכותית.
כינוסים
פעם בשבוע נערך כינוס לתלמידות התיכון והחטיבה. התפיסה החינוכית העומדת מאחורי הכינוס, מבקשת לגבש קהילה בית-ספרית חיה, דנה ולומדת. הכינוס פועל לאורך כל השנה ומהווה עמוד מרכזי בבניית שפה בית ספרית, מקום להבעת עמדה ולשיח רוחני, דתי ואמוני ברגעי השבר והצרות שפקדו אותנו בשנים החולפות. הכינוס הוא מעין "קבלת שבת" משותפת, המאפשר לתלמידות להיות מעורבות בתכנים ובהזמנת אנשים שונים שאותם הן מבקשות להכיר.
מפג"ש
תכנית מפג"ש - מדברות בפלך גוף ונפש, היא תכנית שש שנתית צומחת, שנפתחה בשנה"ל תשפ"ה. בשנה"ל תשפ"ז התכנית תילמד בכיתות ז-י. התוכנית עוסקת בנושאים מיניות בריאה, גיבוש קבוצה חברתית ומתן כלים להתמודדות עם החיים המורכבים של נערות צעירות במאה העשרים ואחת. כחלק מהטמעת השפה הקבוצתית עברו מחנכות בית הספר השתלמות מקצועית עם ארגון "תעצומות", שנתנה להן כלים לזהות תהליכים חברתיים כיתתיים, מתן מענה לסיטואציות חברתיות שונות, ויצירה של אקלים חברתי מיטבי בין חברות הכיתה. בכל שנה מוסיף צוות הייעוץ והמחנכות קומה לתכנית, עד להשלמתה כתכנית שש-שנתית.
מו"ח
פיתוח מיומנויות חשיבה - החל מתשפ״ו זוכה כל תלמידה בחטיבת הביניים לשלושה קורסים לפיתוח מיומנויות חשיבה בתחומי הדעת הבאים: פיתוח חשיבה מתמטית ולוגית, פיתוח חשיבה אומנותית, פיתוח חשיבה אוריינית ופיתוח יכולות כתיבה לשם חשיבה. בכיתות ט' פיתוח חשיבה במקצוע הערבית ומודל UN באנגלית. מטרת הקורסים הינה לאפשר סקרנות טבעית ולפתח יכולת חשיבה מסדר גבוה במקצועות הליבה. בכל קורס שכזה מפתחות התלמידות תוצר שיוצג בסוף השנה.
מגמות
כחלק מהתפיסה הפדגוגית של בית הספר, אנו מעודדות כל תלמידה לבחור שתי מגמות: האחת בתחום מדעי הרוח והשניה בתחום המדעים המדויקים. בבית הספר קיימות מגמות: ספרות, אומנות וערבית בתחום מדעי הרוח; מחשבים וביולוגיה בתחום המדעים המדויקים. תלמידות רבות לומדות פיזיקה וכימיה במסגרת חמד"ע - המרכז העירוני לחינוך מדעי. בנוסף, תלמידות רבות בוחרות להשתתף בתכניות מצוינות מחוץ לבית הספר, כדוגמת: אלפא, אידאה ורוח צעירה. תלמידות אחרות בוחרות להוסיף כתיבת עבודת גמר במקצוע שקרוב לליבן.
סמסטר ראשון
סמסטר ראשון בתיכון - תכנית סמסטר ראשון בתיכון נועדה לחשוף את התלמידות ללימודים של קורס במוסד אקדמי במהלך שנות התיכון. במסגרת התכנית הן זוכות ללמוד ברמה אקדמית גבוהה ולקבל חשיפה לעולם האקדמי. השתתפות בקורס אקדמי מקנה פטור מבחינות באחד משאלוני הבגרות, בהתאמה לנושא הקורס. בכיתות י' לומדות התלמידות קורס מקוון בספר מלכים מטעם המכללה האקדמית הרצוג. בכיתות יב לומדות בנות מגמת ביולוגיה קורס מקוון של אוניברסיטת תל אביב.
מעורבות חברתית וחונכות
כל אדם הוא עולם שלם. בצד תהליכי הלמידה וההתקדמות האקדמית, חשוב לנו לראות וללוות גם את התהליכים האישיים, הרגשיים והחברתיים שעוברים על כל תלמידה בגיל משמעותי זה. לצורך זה מעמידה התכנית חונכת מתוך סגל בית הספר ותלמידות התיכון, על פי בחירתה של התלמידה, איתה היא נפגשת באופן קבוע לשיחות אישיות במהלך השנה. השיחות נותנות הזדמנות לשתף, להתלבט, להעלות קשיים ושאלות, ופותחות ערוץ של שיח כנה ומשמעותי בין מורות ותלמידות. מערך החונכות הוא חלק ממערך רחב יותר של מעורבות חברתית: החל מכיתה ז יוצאות תלמידות בית הספר להתנדב ולתרום מעצמן לחברה בתוך בית הספר ובקהילה הרחבה שסביב פלך: בתי הספר היסודיים, בתי ספר לחינוך מיוחד שסמוכים לפלך ומיזמים קהילתיים נוספים.
פינת אקטואליה
מהי סוגיה אקטואלית? מהם המקורות לחקירתה? איך מנתחים אותה? כיצד לומדים לזהות ערכים מתנגשים? ואחרי שהבנו את כל זה – איך מציגים אותה בפני קהל? ואיך מעצבים כרזה שתאפשר לנו לחשוב עליה במהלך השבוע?
בכל זאת מתנסות תלמידות התיכון של פלך במסגרת לימודי האזרחות, לפיתוח אחריות אישית ואזרחית.
של"ח וידיעת הארץ
במסגרת שיעורי של"ח - שדה לאום חברה, עוברות התלמידות סדנאות במגוון נושאים הנוגעים בסביבה, בחברה הישראלית, בהיסטוריה ציונית וישראלית, לצד הכרת הארץ והכרת הטבע. תוכנית לימודי השל"ח משלבת סיור באתרי מורשת, טיול בשבילי הארץ, התנסות בבישול בטבע ויציאה למסע ערבות.
בטיולים השנתיים אנו שואפות להעמיק את ההיכרות עם חבלי הארץ השונים, תוך מעורבות של התלמידות בהובלת מסלולי הטיול, תכניות והפעילות החברתית המלווה אותו.
